<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Персональный сайт</title>
		<link>http://lira.do.am/</link>
		<description></description>
		<lastBuildDate>Mon, 21 Feb 2022 10:12:02 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://lira.do.am/news/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>День родного языка</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;17 февраля 2022 года в Институте развития образования была организована работа педагогического салона, посвящённого Дню родного языка. Начался праздник с приветственного слова хозяйки салона -&amp;nbsp; Угловой Натальи Вячеславовны. Продолжился праздник &amp;nbsp;церемонией награждения победителей и призёров регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений 2021 года и конкуров методического мастерства. Всех присутствующих приветствовали &amp;nbsp;дети школы грузинского танца &amp;laquo;Гуржи&amp;raquo; под руководством Иосифа Бичикоевича&amp;nbsp; Ломашвили. Их танцы сопровождались продолжительными аплодисментами. Студенты специальности &amp;laquo;Реклама и связи с общественностью&amp;raquo; ФГБОУ ВО ЛГТУ под руководством Томилиной Наталии ...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;17 февраля 2022 года в Институте развития образования была организована работа педагогического салона, посвящённого Дню родного языка. Начался праздник с приветственного слова хозяйки салона -&amp;nbsp; Угловой Натальи Вячеславовны. Продолжился праздник &amp;nbsp;церемонией награждения победителей и призёров регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений 2021 года и конкуров методического мастерства. Всех присутствующих приветствовали &amp;nbsp;дети школы грузинского танца &amp;laquo;Гуржи&amp;raquo; под руководством Иосифа Бичикоевича&amp;nbsp; Ломашвили. Их танцы сопровождались продолжительными аплодисментами. Студенты специальности &amp;laquo;Реклама и связи с общественностью&amp;raquo; ФГБОУ ВО ЛГТУ под руководством Томилиной Наталии Юрьевны высказали свой взгляд на родной язык как культурный код нации. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;Затем началось заседание учебно &amp;ndash; методических объединений учителей истории и обществознания, русского языка и литературы, иностранных языков, &amp;laquo;Основ религиозной культуры и светской этики&amp;raquo;, &amp;laquo;Основ духовно &amp;ndash; нравственной культуры народов России&amp;raquo;.&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;Учитель иностранного языка МАОУ СШ №59 &amp;laquo;Перспектива&amp;raquo; г. Липецк Часовникова Надежда Владимировна поделилась технологией разноуровневого обучения на уроках английского языка в 3 классе.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;Малыхина Людмила Владимировна , преподаватель истории и обществознания ГОБПОУ &amp;laquo;Лебедянский педагогический колледж&amp;raquo;, &amp;nbsp;поделилась методической разработкой классного часа &amp;laquo;Мир без фашизма и нацизма&amp;raquo;, посвящённого 80 &amp;ndash; летию Елецкой наступательной операции.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;Учитель русского языка и литературы МБОУ гимназия №12 &amp;laquo;Гармония&amp;raquo; г. Липецк рассказала о формировании&amp;nbsp; читательской грамотности на уроках литературы на основе изучения произведений Ф.М. Достоевского.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lira.do.am/news/den_rodnogo_jazyka/2022-02-21-100</link>
			<dc:creator>Nadezhda8635</dc:creator>
			<guid>https://lira.do.am/news/den_rodnogo_jazyka/2022-02-21-100</guid>
			<pubDate>Mon, 21 Feb 2022 10:12:02 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Практикум по подготовке к ГИА по русскому языку в 9 классе</title>
			<description>&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;07.02. 2022 г. управлением образования и науки Липецкой области&amp;nbsp; совместно с ГАУДПО Липецкой области&amp;nbsp; &amp;laquo;Институт развития образования&amp;raquo; организован практикум по проведению государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе.&amp;nbsp; Перед&amp;nbsp; собравшимися&amp;nbsp; выступила Которова Татьяна Васильевна,&amp;nbsp; учитель&amp;nbsp; русского&amp;nbsp; языка&amp;nbsp; и&amp;nbsp; литературы МБОУ&amp;nbsp; &amp;laquo;Гимназия&amp;nbsp; №4&amp;nbsp; имени&amp;nbsp; В.А. Котельникова&amp;raquo;&amp;nbsp; г.&amp;nbsp; Липецка,&amp;nbsp; председатель&amp;nbsp; РПК&amp;nbsp; по&amp;nbsp; проверке&amp;nbsp; выполнения&amp;nbsp; заданий&amp;nbsp; с&amp;nbsp; развёрнутым&amp;nbsp; ответом&amp;nbsp; ОГЭ.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size...</description>
			<content:encoded>&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;07.02. 2022 г. управлением образования и науки Липецкой области&amp;nbsp; совместно с ГАУДПО Липецкой области&amp;nbsp; &amp;laquo;Институт развития образования&amp;raquo; организован практикум по проведению государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе.&amp;nbsp; Перед&amp;nbsp; собравшимися&amp;nbsp; выступила Которова Татьяна Васильевна,&amp;nbsp; учитель&amp;nbsp; русского&amp;nbsp; языка&amp;nbsp; и&amp;nbsp; литературы МБОУ&amp;nbsp; &amp;laquo;Гимназия&amp;nbsp; №4&amp;nbsp; имени&amp;nbsp; В.А. Котельникова&amp;raquo;&amp;nbsp; г.&amp;nbsp; Липецка,&amp;nbsp; председатель&amp;nbsp; РПК&amp;nbsp; по&amp;nbsp; проверке&amp;nbsp; выполнения&amp;nbsp; заданий&amp;nbsp; с&amp;nbsp; развёрнутым&amp;nbsp; ответом&amp;nbsp; ОГЭ.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;Которова Т.В.&amp;nbsp; представила&amp;nbsp; динамику&amp;nbsp; результатов&amp;nbsp; ОГЭ&amp;nbsp; по&amp;nbsp; предмету за 2018, 2019, 2021 годы. В&amp;nbsp; сравнении&amp;nbsp; с&amp;nbsp; 2018, 2019 годами в 2021 году результаты ОГЭ по русскому языку оказались гораздо хуже,&amp;nbsp; так&amp;nbsp; как&amp;nbsp; задания КИМ изменились.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;Наибольшее&amp;nbsp; затруднение&amp;nbsp; у&amp;nbsp; учащихся&amp;nbsp; вызывает&amp;nbsp; синтаксический&amp;nbsp; анализ&amp;nbsp; предложения,&amp;nbsp; средний&amp;nbsp; процент&amp;nbsp; выполнения данного&amp;nbsp; задания&amp;nbsp; самый&amp;nbsp; низкий - 45,5%.&amp;nbsp; Это&amp;nbsp; связано с непониманием&amp;nbsp; учениками&amp;nbsp; структуры&amp;nbsp; предложения&amp;nbsp; и&amp;nbsp; неумением&amp;nbsp; устанавливать&amp;nbsp; структурные&amp;nbsp; связи&amp;nbsp; между&amp;nbsp; его&amp;nbsp; частями;&amp;nbsp; проблемы&amp;nbsp; в&amp;nbsp; выявлении&amp;nbsp; грамматической&amp;nbsp; основы&amp;nbsp; предложения,&amp;nbsp; так&amp;nbsp; как&amp;nbsp; учащиеся&amp;nbsp; не&amp;nbsp; знают&amp;nbsp; или&amp;nbsp; не&amp;nbsp; всегда&amp;nbsp; понимают&amp;nbsp; способы выражения&amp;nbsp; сказуемого&amp;nbsp; и&amp;nbsp; способы&amp;nbsp; выражения&amp;nbsp; подлежащего;&amp;nbsp; ошибки&amp;nbsp; в&amp;nbsp; выделении&amp;nbsp; второстепенных&amp;nbsp; членов&amp;nbsp; предложения.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;Т.В. Которова&amp;nbsp; подробно&amp;nbsp; проанализировала&amp;nbsp; примеры&amp;nbsp; предложений&amp;nbsp; с&amp;nbsp; различными&amp;nbsp; способами&amp;nbsp; выражения&amp;nbsp; сказуемых&amp;nbsp; и&amp;nbsp; подлежащих,&amp;nbsp; которые&amp;nbsp; обычно&amp;nbsp; вызывают&amp;nbsp; затруднение&amp;nbsp; у&amp;nbsp; учащихся,&amp;nbsp; проанализировала&amp;nbsp; типичные&amp;nbsp; ошибки&amp;nbsp; при&amp;nbsp; определении&amp;nbsp; второстепенных&amp;nbsp; членов&amp;nbsp; предложения.&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;Синтаксический&amp;nbsp; анализ&amp;nbsp; предложения тесно связан&amp;nbsp; с&amp;nbsp; пунктуационным &amp;nbsp;анализом. В&amp;nbsp; этом&amp;nbsp; случае&amp;nbsp; особую&amp;nbsp; трудность&amp;nbsp; у&amp;nbsp; учащихся&amp;nbsp; вызывают&amp;nbsp; правила&amp;nbsp; постановки&amp;nbsp; тире&amp;nbsp; и&amp;nbsp; двоеточия&amp;nbsp; в&amp;nbsp; предложении.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Следующим&amp;nbsp; по&amp;nbsp; степени&amp;nbsp; сложности&amp;nbsp; для&amp;nbsp; учащихся&amp;nbsp; представляется&amp;nbsp; орфографический&amp;nbsp; анализ&amp;nbsp; слова &amp;ndash; средний&amp;nbsp; процент&amp;nbsp; выполнения&amp;nbsp; данного&amp;nbsp; задания 48,0%.&amp;nbsp; Учитель&amp;nbsp; подробно&amp;nbsp; проанализировала&amp;nbsp; типичные&amp;nbsp; ошибки,&amp;nbsp; которые&amp;nbsp; встречаются&amp;nbsp; в&amp;nbsp; работах&amp;nbsp; учащихся&amp;nbsp; и&amp;nbsp; вызывают&amp;nbsp; у&amp;nbsp; них&amp;nbsp; частое&amp;nbsp; затруднение.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;Также&amp;nbsp; вызывает&amp;nbsp; затруднение&amp;nbsp;&amp;nbsp; анализ&amp;nbsp; содержания&amp;nbsp; текста &amp;ndash; средний&amp;nbsp; процент&amp;nbsp; выполнения&amp;nbsp; задания&amp;nbsp; &amp;nbsp;67, 4%;&amp;nbsp; анализ&amp;nbsp; средств&amp;nbsp; выразительности &amp;ndash; 53,4%.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lira.do.am/news/praktikum_po_podgotovke_k_gia_po_russkomu_jazyku_v_9_klasse/2022-02-16-99</link>
			<dc:creator>Nadezhda8635</dc:creator>
			<guid>https://lira.do.am/news/praktikum_po_podgotovke_k_gia_po_russkomu_jazyku_v_9_klasse/2022-02-16-99</guid>
			<pubDate>Wed, 16 Feb 2022 05:55:26 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Практикум &quot;Итоговая аттестация по русскому языку в 11 классе&quot;</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;&quot;&gt;04.02.2022 &amp;nbsp;г. в актовом зале ЛИРО состоялся &amp;nbsp;практикум в рамках мероприятий форсайт-сессия &amp;laquo;Итоговая аттестация по русскому языку в 11 классе: требования к написанию развёрнутых высказываний учащихся; применение критериальной базы ЕГЭ по русскому языку в 2022 году: оценивание письменных ответов учащихся 27 задания&quot;. Особое внимание лектор Углова Н.В. заострила на чтении текста (слайд 5) и написании комментария (слайды 6-8). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;&quot;&gt;04.02.2022 &amp;nbsp;г. в актовом зале ЛИРО состоялся &amp;nbsp;практикум в рамках мероприятий форсайт-сессия &amp;laquo;Итоговая аттестация по русскому языку в 11 классе: требования к написанию развёрнутых высказываний учащихся; применение критериальной базы ЕГЭ по русскому языку в 2022 году: оценивание письменных ответов учащихся 27 задания&quot;. Особое внимание лектор Углова Н.В. заострила на чтении текста (слайд 5) и написании комментария (слайды 6-8). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Также внимание обращено на типичные из года в год повторяющиеся ошибки, &amp;nbsp;общие недоработки (слайд 9), выстраивание смысловой связи (9-14). Приведены примеры комментариев (слайды 15-16), типы примеров аргументов (слайд 17). На слайде 19 видна динамика выполнения заданий по критериям К6 &amp;ndash; К12. Низкими остаются критерии К10 и К6, К8 и К9, на которые нужно уделить больше времени. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lira.do.am/news/praktikum_itogovaja_attestacija_po_russkomu_jazyku_v_11_klasse/2022-02-07-98</link>
			<dc:creator>Nadezhda8635</dc:creator>
			<guid>https://lira.do.am/news/praktikum_itogovaja_attestacija_po_russkomu_jazyku_v_11_klasse/2022-02-07-98</guid>
			<pubDate>Mon, 07 Feb 2022 10:40:13 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Практикум &quot;Итоговая аттестация по русскому языку в 11 классе&quot;</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;&quot;&gt;04.02.2022 &amp;nbsp;г. в актовом зале ЛИРО состоялся &amp;nbsp;практикум в рамках мероприятий форсайт-сессия &amp;laquo;Итоговая аттестация по русскому языку в 11 классе: требования к написанию развёрнутых высказываний учащихся; применение критериальной базы ЕГЭ по русскому языку в 2022 году: оценивание письменных ответов учащихся 27 задания&quot;. Особое внимание лектор Углова Н.В. заострила на чтении текста (слайд 5) и написании комментария (слайды 6-8). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;&quot;&gt;04.02.2022 &amp;nbsp;г. в актовом зале ЛИРО состоялся &amp;nbsp;практикум в рамках мероприятий форсайт-сессия &amp;laquo;Итоговая аттестация по русскому языку в 11 классе: требования к написанию развёрнутых высказываний учащихся; применение критериальной базы ЕГЭ по русскому языку в 2022 году: оценивание письменных ответов учащихся 27 задания&quot;. Особое внимание лектор Углова Н.В. заострила на чтении текста (слайд 5) и написании комментария (слайды 6-8). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Также внимание обращено на типичные из года в год повторяющиеся ошибки, &amp;nbsp;общие недоработки (слайд 9), выстраивание смысловой связи (9-14). Приведены примеры комментариев (слайды 15-16), типы примеров аргументов (слайд 17). На слайде 19 видна динамика выполнения заданий по критериям К6 &amp;ndash; К12. Низкими остаются критерии К10 и К6, К8 и К9, на которые нужно уделить больше времени. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lira.do.am/news/praktikum_itogovaja_attestacija_po_russkomu_jazyku_v_11_klasse/2022-02-07-97</link>
			<dc:creator>Nadezhda8635</dc:creator>
			<guid>https://lira.do.am/news/praktikum_itogovaja_attestacija_po_russkomu_jazyku_v_11_klasse/2022-02-07-97</guid>
			<pubDate>Mon, 07 Feb 2022 10:25:29 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Семинар-практикум «Развитие творческих способностей обучающихся на уроках русского языка и литературы»</title>
			<description>&lt;p&gt;Материалы семинара:&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:8px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,Times,serif;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lira.do.am/seminari/vo_vse_vremena_sushhestvovali_opredeljonnye_vospit.docx&quot;&gt;1. &amp;laquo;Комплексный анализ текста как средство формирования коммуникативной компетенции обучающихся&amp;raquo;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;(Агейчева Е.В., СШ п.Петровский).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:8px&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lira.do.am/seminari/kompleksnyj_analiz_teksta.pptx&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;Материалы семинара:&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:8px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,Times,serif;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lira.do.am/seminari/vo_vse_vremena_sushhestvovali_opredeljonnye_vospit.docx&quot;&gt;1. &amp;laquo;Комплексный анализ текста как средство формирования коммуникативной компетенции обучающихся&amp;raquo;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;(Агейчева Е.В., СШ п.Петровский).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:8px&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lira.do.am/seminari/kompleksnyj_analiz_teksta.pptx&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;Слайды к выступлению&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:8px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;2.&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://lira.do.am/seminari/razvitie_tvorcheskikh_sposobnostej.docx&quot;&gt;&quot;Развитие творческих способностей обучающихся на уроках русского языка, литературы и внеурочной деятельности&quot; (Шебарова Т.М., учитель СШ п.Петровский)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:8px&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lira.do.am/seminari/prezentacija_kruzhka-zhivoe_slovo.ppt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;Слайды к выступлению&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
 &lt;li style=&quot;margin-left:8px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;&amp;laquo;Работа с текстом как залог развития творческих способностей школьников&amp;raquo; (Кудряшова М.В., СШ с.Пушкино). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;</content:encoded>
			<link>https://lira.do.am/news/seminar_praktikum_razvitie_tvorcheskikh_sposobnostej_obuchajushhikhsja_na_urokakh_russkogo_jazyka_i_literatury/2021-12-17-96</link>
			<dc:creator>Nadezhda8635</dc:creator>
			<guid>https://lira.do.am/news/seminar_praktikum_razvitie_tvorcheskikh_sposobnostej_obuchajushhikhsja_na_urokakh_russkogo_jazyka_i_literatury/2021-12-17-96</guid>
			<pubDate>Fri, 17 Dec 2021 14:29:01 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Итоговое сочинение (изложение)</title>
			<description>&lt;p&gt;1 декабря состоится итоговое сочинение (изложение) для обучающихся 11 классов.&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;1 декабря состоится итоговое сочинение (изложение) для обучающихся 11 классов.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lira.do.am/news/itogovoe_sochinenie_izlozhenie/2021-11-29-95</link>
			<dc:creator>Nadezhda8635</dc:creator>
			<guid>https://lira.do.am/news/itogovoe_sochinenie_izlozhenie/2021-11-29-95</guid>
			<pubDate>Mon, 29 Nov 2021 11:04:20 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Итоги конкурса методических разработок &quot;Методическая мастерская&quot;</title>
			<description>&lt;p&gt;Подведены итоги муниципального конкурса методических разработок &quot;Методическая мастерская&quot;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;Подведены итоги муниципального конкурса методических разработок &quot;Методическая мастерская&quot;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lira.do.am/news/itogi_konkursa_metodicheskikh_razrabotok_metodicheskaja_masterskaja/2021-11-24-94</link>
			<dc:creator>Nadezhda8635</dc:creator>
			<guid>https://lira.do.am/news/itogi_konkursa_metodicheskikh_razrabotok_metodicheskaja_masterskaja/2021-11-24-94</guid>
			<pubDate>Wed, 24 Nov 2021 06:19:52 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Вебинар по Всероссийскому конкурсу сочинений в 2021 г.</title>
			<description>&lt;p&gt;ГАУДПО ЛО &quot;ИРО&quot; 22 ноября проводит совещание в формате вебинара по координации проведения регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений в 2021 г. Совещание состоится по ссылке:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://us02web.zoom.us/j/81332416584? pwd=T1pCUjM1OHcrL3IwQ242T2ZCQ28wUT09&quot;&gt;ZOOM&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Идентификатор конференции: 81332416584&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Код доступа: 268728&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;ГАУДПО ЛО &quot;ИРО&quot; 22 ноября проводит совещание в формате вебинара по координации проведения регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений в 2021 г. Совещание состоится по ссылке:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://us02web.zoom.us/j/81332416584? pwd=T1pCUjM1OHcrL3IwQ242T2ZCQ28wUT09&quot;&gt;ZOOM&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Идентификатор конференции: 81332416584&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Код доступа: 268728&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lira.do.am/news/vebinar_po_vserossijskomu_konkursu_sochinenij_v_2021_g/2021-11-19-93</link>
			<dc:creator>Nadezhda8635</dc:creator>
			<guid>https://lira.do.am/news/vebinar_po_vserossijskomu_konkursu_sochinenij_v_2021_g/2021-11-19-93</guid>
			<pubDate>Fri, 19 Nov 2021 15:41:39 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Муниципальный этап ВсОШ по литературе.</title>
			<description>&lt;p&gt;12 ноября в образовательных учреждениях Добринского муниципального района состоялась олимпиада школьников по литературе.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;12 ноября в образовательных учреждениях Добринского муниципального района состоялась олимпиада школьников по литературе.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lira.do.am/news/municipalnyj_ehtap_vsosh_po_literature/2021-11-13-92</link>
			<dc:creator>Nadezhda8635</dc:creator>
			<guid>https://lira.do.am/news/municipalnyj_ehtap_vsosh_po_literature/2021-11-13-92</guid>
			<pubDate>Sat, 13 Nov 2021 06:34:08 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Муниципальный этап ВсОШ по русскому языку.</title>
			<description>&lt;p&gt;10.11.2021 г. состоялся муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;10.11.2021 г. состоялся муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lira.do.am/news/municipalnyj_ehtap_vsosh_po_russkomu_jazyku/2021-11-09-91</link>
			<dc:creator>Nadezhda8635</dc:creator>
			<guid>https://lira.do.am/news/municipalnyj_ehtap_vsosh_po_russkomu_jazyku/2021-11-09-91</guid>
			<pubDate>Tue, 09 Nov 2021 16:46:29 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>