|
Меню сайта
Наш опрос
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
Конкурсы= Объявлен областной конкурс эссе «Я бы в медиаторы пошел, пусть меня научат» Подробнее об условиях проведения
= В целях приобщения обучающихся к творческому наследию М.Ю.Лермонтова объявляем конкурс детского и юношеского литературно-художественного творчества "Герой нашего времени", посвящённый 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова Подробнее об условиях проведения = В целях приобщения обучающихся к творческому наследию А.С.Пушкина, формирования его духовных, нравственных и эстетических качеств, популяризации ценностей отечественной художественной культуры отдел образования Добринского муниципального района объявил о начале Пушкинского фестиваля "Мой Пушкин"
= Завершился муниципальный этап Всероссийского конкурса детского и юношеского литературно-художественного творчества
= В целях духовно-нравственного и патриотического становления подрастающего поколения на основе литературного творчества, воспитания патриотизма, толерантности, формирования культуры общения на основе ценностей культуры, развития духовно-нравственных и эстетических чувств обучающихся объявлен муниципальный этап Всероссийского конкурса детского и юношеского литературно-художественного творчества
Посмотреть условия проведения конкурса
= Завершился муниципальный этап конкурса сочинений и рефератов, посвящённый Дню Героев Отечества. Поздравляем победителей и призёров, желаем творческих успехов! Стартовал школьно-муниципальный этап Всероссийского конкурса школьных проектов, посвящённого 20-летию Конституции РФ (под патронажем Президента РФ В.В.Путина). Работы предоставлять до 2 октября включительно (присланные позже не принимаются) Н.И.Будаевой в печатном варианте и в электронном варианте на e-mail: ono-otdel.statistiki@mail.ru . Работы должны строго соответствовать описанным в положении требованиям, при нарушении их конкурсные материалы рассматриваться не будут. Положение о Конкурсе |
САЙТ
Поиск
Календарь
Архив записей
Друзья сайта
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||